Cet ouvrage, disponible au CDI, est truffé de rappels sur la bienveillance à apporter lors des séances et sur l'effet domino d'une faible estime de soi sur les apprentissages et la construction de la personne. 

S'il concerne principalement les élèves avec troubles dys accueillis dans les établissements scolaires, les conseils peuvent faire écho à toute personne accompagnant des élèves en difficulté. 

Quelques passages :

- "Ne juge pas la journée en fonction de la récolte du soir mais d'après les graines que tu as semées."  Stevenson

- Ne pas juger un poisson sur sa capacité à grimper aux arbres.

- Il ne faut pas réduire l'enfant à son trouble. L'enfant n'est pas dys, c'est un enfant avec dys...