https://padlet.com/gonzaguejd/nombresPetiteSection

Padlet sur l'apprentissage des nombres en PS avec des vidéos de Rémi Brissiaud

Construire les nombres en maternelle

Proposition d'approche proposée par Stéphane Bourge basée sur les travaux de Rémi Brissiaud

(publié sur cafépédagogique)

« activites_ritualis_es.pdf » 

« les_bancs-2.pdf »

« les_bancs_2-2.pdf »

Merci à Marlène pour ce lien vers le site maternelle bambou et le jeu crazy cups : un jeu sur le repérage spatial et la notion d'ordre.

http://maternelle-bambou.fr/crazy-cups-adaptation/

Le jeu des astronautes : possibilité d'adapter aux élèves de niveaux ms ou gs.

Reconnaissance des écritures chiffrées, association nombre et quantité, initiation à l'addition.

https://dessinemoiunehistoire.net/jeu-addition-maternelle-a-imprimer-jusqu-a-10-astronautes-et-fusees/

 D'autres pépites sur ce site de ressources pédagogiques pour la maternelle

Emploi du temps proposé par Claire pour se repérer dans le temps, sur des demi-journées pour le démarrage.

Au préalable, une révision des repères des activités et des professionnels a été nécessaire.

La réalisation s'est étalée sur 6 semaines.

Chaque objet représentant les activités, il a été choisi et/ou fabriqué en présence de K.. 

Les objets ont été ajoutés un par un, au fur et à mesure.

Chaque matin, les objets sont placés sur la bande et K. nomme les activités correspondantes.

A plus long terme, l'objectif est de les placer de façon autonome.

Merci à Anne et Cécile de l'atelier des objets adaptés pour leur aide dans le choix des matériaux et objets !

Claire 

De beaux tableaux à double entrée progressifs, réalisés à partir d'images issues du site

 https://www.crayonscahierssourires.com/ 

Merci Stéphanie!

Construire le nombre avec étiquettes chiffre, constellation, quantités, nombre en lettres

Voici une fiche avec plusieurs niveaux d'activités pour proposer des activités avec les jeux de la maison, ici les dames (limitant ainsi le temps de préparation ou le matériel).

Télécharger « act_dames_27_04_2020 _Blog.pdf »